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劳动最光荣”在职业学校发扬光大

更新时间:2021-01-13    已阅读:96次

"在银行每存、取1万元人民币,普通柜台员工平均用时100-120秒,而我用时53-60秒,单笔业务节省时间一半。”青岛华夏职业学校“红校友大课堂”——优秀毕业生、全国金融五一劳动奖章获得者、全国第十八、十九次党代表刘娟,正在给师弟师妹讲解享誉全国金融界独创的“刘娟流程”。面对惊奇的目光,她清晰有力地回答:“敬业精业、追求卓越,这就是法宝!” 这种与职业教育专业“工匠”面对面交流,培育学生以工匠精神为核心的“劳动最光荣”教育,在这所学校已成为每名学生的追求和目标。

青岛华夏职业学校是全国首批国家级重点职业学校、全国中职学校德育工作先进集体、首批山东省文明校园,多年来围绕“为学生终身职业素质发展奠基”的理念,“劳动最光荣”在师生心中及行为中扎根发芽发扬光大。

弘扬人人争做“工匠”,培育学生劳动精神。为此,创建了青岛市首批李锦娟劳模工匠工作室,组建以刘娟、“红飘带”莫立斌、“感动青岛人物”杨光龙等优秀校友讲师团,成立以交通银行青岛分行13位行长、12位荣获国家级及以上大奖、在各领域取得优异成绩的毕业生为班底的班级导师团,每年举行10余次宣讲。副校长侯蕾告诉记者:“通过榜样示范、教育先导、活动渲染,在每名华夏学子的内心深处种下了一颗‘匠心’的种子。”

倡导“专业技能过硬”,锤炼学生劳动能力。现如今每天中午,该校义德楼微机室里,4名电子商务专业学生正在电话不断地交流经营的微商订单,负责人叫谢璐瑶。

谢璐瑶在入校第一课“走进职业”就给自己定了一个目标:成为像马云那样的人。在老师的指导下,她牵手3名同学成立创业小组:从微商做起,联系货源、商品推广、网上营销、售后服务,她们将专业所学融入项目运营,业绩不断攀高。在课堂学习与专业实践的同步推进中,谢璐瑶深有感触:“过硬的专业能力才是目标达成的基石。专业学习、动手实践,提高了个人专业能力,创业老师的指导和我们的共同努力,最终使不可能成为可能。”

褒奖奉献社会、服务人民,坚定学生劳动信念。“帮我做朵红色的丝网花”“把我画在扇子上吧”“这几类理财产品的风险有多大” ……青岛市贮水山社区广场上,居民围着身披“青岛华夏职业学校‘寸草心’职教义工”授带的学生志愿者,一一等候学生专业“作品”,认真倾听他们的专业讲解。

该校充分发挥、挖掘职教专业特点和优势,以志愿精神和专业所长服务社会,用实际行动褒奖“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,结合开发的《“寸草心”华夏职教义工服务手册》,牵头成立“青岛职教义工市北联盟”,与市北社区教育学院签订服务协议,开展“菜单式”服务,推行“体验式”社会实践,每名学生每学年都能完成48课时以上的富有职业特色的义工服务和专业实践。“寸草心”华夏职教义工社团社长、青岛市“最美志愿者”学生万晓菲,一直自豪于“志愿者”身份:“当用专业所学为市民服务时,是对自身价值的认同,我收获的不仅是专业成长,还有满满的自信”。

校长陈作亮告诉记者:“劳动教育可以很好诠释‘人人都能成材’的职业教育理念,我校学生在‘真诚奉献、服务社会、完善自我、传播文明’志愿义工中得以彰显。现在全校劳动教育已实现‘立体’三方面有机体系,既培育学生敬业精业、追求卓越的工匠精神;专业扎实、技能过硬的劳动能力;完善自我、奉献社会的劳动信念。‘劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽’已成为引领学生成长的新风尚。”


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