11月9日下午，“人工智能+制造”研讨会在如皋市江海高级技工学校圆满举办。德国柏林勃兰登堡州汽车供应商协会董事会主席米歇尔·博泽，如皋市总工会党组成员、副主席张峰、德方专家等领导、嘉宾，以及学校领导班子成员和教师代表参加活动。

      学校蔡春建校长从人工智能发展态势谈起，介绍了学校在AI应用方面的探索。他表示，人工智能正加速从顶层设计走向车间一线，制造业是AI落地的重要主战场，但“最后一公里”最终要靠人来打通——既懂生产工艺、又懂数据逻辑的复合型技能人才，正是技工教育需要回答的问题。近年来，学校组织全校教师人工智能专题培训，推进AI进课程、进教案、进课件，把AI应用到排课、学情汇总、实训设备点检提醒等管理流程中，拓展应用场景和人才培养模式。下一步，学校将推动全员培训从“会使用”走向“会设计”、AI管理从“单点提效”走向“数据贯通”、AI实训从“工具应用”走向“场景贯通”。

      德国柏林勃兰登堡州汽车供应商协会董事会主席米歇尔·博泽结合勃兰登堡州汽车零部件产业和制造现场的技术演进，分享了德国制造业的标准意识、现场管理经验，以及人工智能在产业中的实际应用路径。他谈到，勃兰登堡州是德国汽车工业的重要腹地，制造现场对规范、精度和过程可控的要求非常高，AI进入车间不能只停留在演示和试点，更要嵌入工艺、设备和质量管理的具体环节。他认为，中德双方在“AI应用迭代”与“制造标准深耕”上各有优势，互补性很强，希望以此次研讨为契机，持续深化双方在技能人才培养和制造场景应用方面的交流合作。

      研讨中，学校机械工程系教师代表分别展示人工智能教学课件。把抽象原理转化为图示、动画和虚拟仿真，把复杂工艺拆解为阶梯式任务，并设置随堂提问和即时反馈。AI进入课堂后，讲解更直观，课堂互动也更充分，教师不是让AI“代写”，而是把课程目标、学情特点和实训要求作为输入，再对生成内容进行审核和二次加工。

      最后，如皋市总工会党组成员、副主席张峰讲话，她表示，人工智能替代的是“岗位动作”，替代不了“工匠判断”，要推动“AI+工匠”实训共同体建设，把企业真实产线、真实故障、真实工艺难题变成实训项目；让劳模工匠站上讲台，也支持年轻教师用提示词和仿真工具帮老师傅把经验数字化；同时把“新八级工”成长通道搭到车间里，让学员学得到、认得准、升得上。

      学校将以此次研讨为起点，把专家的经验、企业的场景和课堂的训练对接起来，让AI在教学中，在课堂里，在实训台上全面跑起来。同时，继续深化产教融合，推进“人工智能+制造”技能人才培养，为如皋制造业智能化数字化发展提供人才支撑。